Biedrība “Peldēt droši” sadarbībā ar Valsts izglītības attīstības aģentūru 2026. gada 23. oktobrī rīkoja bezmaksas pedagogu profesionālās kompetences pilnveides kursus “Mācību satura īstenošana veselības un fiziskās aktivitātes mācību jomā peldēšana pamatizglītībā” “Kā mācīt peldēt, lai bērni ūdenī justos droši 2026 | 2. LĪMENIS (12 stundas).
Kursos Rīgā 32 izglītības iestāžu pamatizglītības mācību priekšmeta “Sports un veselība” skolotāji un peldēšanas treneri, kuri veic skolēnu mācīšanu par peldēšanas tēmu pamatizglītības standarta ietvaros, kā arī pedagogi, kas ir iesaistīti mācību priekšmeta “Sports un veselība” īstenošanā.
Programmas īstenošanas mērķis: īstenojot pamatizglītības standartu saskaņā ar 2018. gada 27. novembra Ministru kabineta noteikumiem Nr. 747 “Noteikumi par valsts pamatizglītības standartu un pamatizglītības programmu paraugiem”, pilnveidot pamatizglītības skolotāju peldētapmācības profesionālo kompetenci mācību priekšmeta “Sports un veselība” peldēšanas moduļa mācību satura plānošanā un īstenošanā, lai sasniegtu skolēnam noteiktos mācību sasniedzamos rezultātus peldēšanā.
Saskaņā ar 2025. gada 1. septembra izmaiņām MK noteikumos Nr. 569, kas paredz, ka vispārējās izglītības sporta pedagogs, kas īsteno peldēšanas nodarbības, jāpilnveido profesionālo kompetenci peldētapmācībā, peldētprasmē un drošībā uz ūdens vismaz 24 stundu apjomā.
Mācību mērķis bija padziļināt pedagogu zināšanas un praktiskās iemaņas peldētapmācībā, īpašu uzmanību pievēršot peldēšanas tehnikas pilnveidei, mācību procesa pielāgošanai skolēnu spējām un drošas rīcības prasmju attīstīšanai ūdenī.
Teorētiskajās nodarbībās pedagogi pilnveidoja izpratni par peldētprasmju apguves metodiku, dažādu peldēšanas veidu mācīšanu un biežākajām kļūdām to apguvē. Tika aplūkoti arī praktiski ieteikumi peldēšanas nodarbību plānošanai, skolēnu spēju novērtēšanai un mācību programmas pielāgošanai atbilstoši bērnu vecumam, attīstībai un veselībai.
Praktiskajās nodarbībās peldbaseinā dalībnieki pilnveidoja zināšanas un prasmes trīs peldēšanas veidos – brasā, kraulā uz krūtīm un peldēšanā uz muguras mācīšanā. Pedagogi analizēja peldēšanas elementu apguves sarežģītību, identificēja biežākās kļūdas un izmēģināja to koriģēšanas paņēmienus, lai spētu efektīvāk pielāgot uzdevumus skolēnu individuālajām vajadzībām.
Būtiska mācību daļa bija veltīta drošai rīcībai uz ūdens un pie tā, izdzīvošanas prasmju attīstīšanai un rīcībai ārkārtas situācijās. Dalībnieki praktiski izmēģināja dažādu nelaimes gadījumu situāciju izspēles, tostarp situācijas, kas saistītas ar izkrišanu no ūdens transportlīdzekļa, nokļūšanu drošībā un palīdzības sniegšanu nelaimē nonākušajam. Īpaša uzmanība tika pievērsta savu spēju izvērtēšanai un drošam palīdzības sniegšanas algoritmam.
Mācību noslēgumā 32 pedagogi bija papildinājuši profesionālās zināšanas un praktiskās iemaņas, kas nepieciešamas kvalitatīvai peldēšanas moduļa īstenošanai skolās. Apgūtās metodes un praktiskie risinājumi palīdzēs pedagogiem mērķtiecīgāk organizēt peldēšanas nodarbības, pielāgot mācību procesu skolēnu spējām un stiprināt bērnu prasmi rīkoties droši dažādās situācijās ūdenī.
LEKTORI:
Toms Jēkabsons, peldēšanas un burāšanas treneris bērniem un pieaugušajiem, ūdens sporta entuziasts, “Liepājas Olimpiskā centra” baseina un SPA vadītājs, Latvijas vindsērfinga asociācijas prezidents.
Inga Amerika, peldēšanas trenere gan pieaugušajiem, gan bērniem no 2 gadu vecuma. Peldēšanas entuziaste, sacensību organizatore, nometņu vadītāja.
Agnese Gedrovica, peldēšanas trenere visa vecuma bērniem un pieaugušajiem, glābēja ar Starptautiskās pludmales glābēju asociācijas sertifikātu.
Galerija
Rīga | 23. oktobris
